Σέρρες: Πέντε ψυχολόγοι για οκτώ ΕΠΑΛ – Ποια σχολεία εντάσσονται και τι ισχύει για τους μαθητές
- 74 views
Η κατανομή για το σχολικό έτος 2026-2027, ο ρόλος των ψυχολόγων και οι προϋποθέσεις συναίνεσης για τη συμβουλευτική υποστήριξη.
Οκτώ Επαγγελματικά Λύκεια της Περιφερειακής Ενότητας Σερρών περιλαμβάνονται στον σχεδιασμό για την παροχή ψυχοκοινωνικής υποστήριξης στους μαθητές κατά το σχολικό έτος 2026-2027. Για την κάλυψή τους προβλέπονται πέντε θέσεις ψυχολόγων του κλάδου ΠΕ23, με τρεις από αυτές να αντιστοιχούν σε δύο σχολεία.
Η κατανομή καθορίζεται με την απόφαση Φ.ΜΝΑΕ/134821/Δ4 της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη, η οποία δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β΄ 6147/12-10-2026, στο πλαίσιο του προγράμματος υποστήριξης εγγραμματισμών και κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης μαθητών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Τα σχολεία των Σερρών έχουν την ακόλουθη κατανομή (ίδια με την περσινή):
Σχολικές μονάδες
Θέσεις ψυχολόγων
1ο ΕΠΑΛ Σερρών και ΕΠΑΛ Νιγρίτας
1 κοινή θέση
2ο ΕΠΑΛ Σερρών
1
ΕΠΑΛ Σιδηροκάστρου και ΕΠΑΛ Νέας Ζίχνης
1 κοινή θέση
4ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Σερρών
1
ΕΠΑΛ Ηράκλειας και ΕΠΑΛ Ροδόπολης
1 κοινή θέση
Σύνολο: 8 σχολεία
5 θέσεις
Η απόφαση αφορά θέσεις που θα καλυφθούν με προσλήψεις αναπληρωτών. Δεν αποτελεί από μόνη της ανακοίνωση ανάληψης υπηρεσίας, ούτε προσδιορίζει τις ημέρες παρουσίας του ψυχολόγου σε κάθε σχολείο όταν η θέση μοιράζεται μεταξύ δύο μονάδων. Επομένως, μαθητές και γονείς θα χρειαστούν ενημέρωση από τις διευθύνσεις των σχολείων για την έναρξη της υποστήριξης και το πρόγραμμα συναντήσεων.
Η παρέμβαση εντάσσεται στο πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και το Ελληνικό Δημόσιο.
Ο ρόλος τους στη σχολική κοινότητα
Το ΦΕΚ Β΄ 6119/8-10-2026 προβλέπει ότι οι ψυχολόγοι στηρίζουν μαθητές που υποβάλλουν σχετικό αίτημα, με δική τους πρωτοβουλία ή ύστερα από παρότρυνση εκπαιδευτικών. Παράλληλα, συμβουλεύουν γονείς για ζητήματα εφηβείας και οικογενειακών σχέσεων, υποστηρίζουν τους εκπαιδευτικούς στην επικοινωνία με την τάξη και οργανώνουν δράσεις πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας.
Εφόσον διαπιστωθεί ανάγκη ψυχοθεραπευτικής παρέμβασης, προβλέπεται παραπομπή σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας της κοινότητας, σε συνεργασία με τους γονείς. Στις αρμοδιότητές τους περιλαμβάνεται επίσης η διασύνδεση του σχολείου με υποστηρικτικές δομές.
Είναι υποχρεωτικές οι συναντήσεις για τους μαθητές;
Δεν θεσπίζεται γενική υποχρέωση όλων των μαθητών να παρακολουθούν ατομικές συνεδρίες. Η ειδική απόφαση συνδέει την ψυχολογική υποστήριξη με αίτημα του μαθητή. Η παρότρυνση ενός καθηγητή αποτελεί δυνατότητα προσέγγισης της υπηρεσίας, όχι αυτομάτως υποχρεωτική παραπομπή.
Για τη συμβουλευτική υποστήριξη ή θεραπευτική παρέμβαση, το γενικό καθηκοντολόγιο, στο οποίο παραπέμπει η νέα απόφαση, προβλέπει:
Για ανήλικους μαθητές: απαιτείται η σύμφωνη γνώμη των γονέων, κηδεμόνων ή όσων ασκούν τη γονική μέριμνα ή έχουν την επιμέλεια.
Για ενήλικους μαθητές: απαιτείται η δική τους σύμφωνη γνώμη. Η ίδια διάταξη αναφέρει και συγκατάθεση γονέων ή κηδεμόνων όπου κρίνεται αναγκαίο.
Οι γενικές δράσεις ενημέρωσης και πρόληψης μέσα στην τάξη διαφέρουν από την εξατομικευμένη συμβουλευτική. Οι συγκεκριμένες αποφάσεις δεν ορίζουν ενιαίο κανόνα υποχρεωτικής συμμετοχής σε κάθε τέτοια δράση· το σχολείο οφείλει να διευκρινίζει το περιεχόμενο και τη διαδικασία της.
Ιδιωτικότητα και εμπιστοσύνη
Το πλαίσιο επιβάλλει τήρηση του επαγγελματικού απορρήτου και προστασία των προσωπικών δεδομένων μαθητών και οικογενειών, σύμφωνα με τη νομοθεσία. Η διεύθυνση του σχολείου οφείλει να μεριμνά για χώρο που εξασφαλίζει ιδιωτικότητα στις συναντήσεις. Επίσης, στους ψυχολόγους δεν ανατίθενται εφημερίες, επιτηρήσεις ή αναπληρώσεις εκπαιδευτικών.
Για τα οκτώ ΕΠΑΛ των Σερρών, το ουσιαστικό ζητούμενο είναι πλέον η έγκαιρη κάλυψη των θέσεων και η σταθερή πρόσβαση στην υποστήριξη. Ιδιαίτερα στα σχολεία που μοιράζονται έναν επαγγελματία, ένα σαφές πρόγραμμα παρουσίας και ένας διακριτικός τρόπος επικοινωνίας μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να ζητούν στήριξη όταν τη χρειάζονται.
